5月17日👩🏿🚒，由上海同濟大學教師秦穎博士主講的“微課的製作與應用”專題講座在我校浦東校區舉行，全校70余名教師參加。
秦博士將其近年來在微課製作與應用方面的不斷努力💼、實踐與探索，並在國內各級微課🧑🏽🌾、講課比賽中屢獲大獎所積累的豐富經歷與寶貴經驗🧃✶，形象生動、毫無保留地分享給現場的老師們🏋🏼♂️。
她從“什麽是微課”🚏、“為什麽要做微課”📆🚦、“怎麽做微課”引入微課定義、特點、優勢和微課製作中的要素開始了當天的講座🏇。她認為一個優秀的微課所必備的要素：以簡潔重新的教學步調呈現完整的知識點；宜短不宜長🤚🏽；讓學習者有“老師對我說”的感覺；教學風範良好，微課製作完整、規範；教學設計科學、教學內容安排合理👦🏼；引用生動的教學案例⚙️，模擬方式清晰🐸、形象👈🏻、生動、有趣👩🏿💻；能有效幫助學生理解，激發學生對該問題的充分認知及思考🧙🏼。當然，對微課也需要客觀的評價⛅️💏，微課存在的不足：以短為特色，在廣度🧑🏼🚒、深度和復雜度方面存在不足；由於是提前錄製的，也不能支持臨時性問題的解決。微課是學習活動的點綴，有利於增強課程主題的學習😝；微課是教學的一個環節或是一種資源♐️，而非教學的全部。只有將信息化教學手段與傳統的面對面教學有機融合的混合式教學模式🚶♀️➡️，才是教學改革的發展趨勢。最後🏃🏻♀️➡️，秦博士展示了一段她剛剛錄製完成，即將參加比賽的微課視頻💁🏼♀️，使在座的教師深受啟發，激發教師們對微課製作的熱情，提升老師們在微課製作方面的能力。
會後😝，許多老師饒有興致地與秦博士交流，久久不願離去。期待通過此次講座，老師們能立足自己的教學實踐，積極嘗試微課⛲️😿、MOOC等信息化手段與傳統課堂教學的有機整合，最終讓我們的學生更加樂學🕵🏼♀️、善學、會學。講座由教師發展與教學研究中心副主任解軍主持9️⃣。（教師發展與教學研究中心）
