護理學院“金牌行動”提升班級凝聚力與創新力

發布者:系統管理員發布時間🖖🏻🦡:2015-12-15瀏覽次數:465

12月7日晚👱‍♀️,護理學院“金牌班級”頒獎活動在浦東校區北苑9號樓106教室舉行至此🕒,護理學院“金牌班級”建設月系列活動畫上了圓滿的句號🚣🏽。護理學院專職輔導員、學生會主要幹部與班級代表共同分享了建設月的成果。

“金牌班級”系列活動由護理學院學生會紀律部主辦,旨在進一步提升班級凝聚力與創新力、加強學風建設和行為規範教育💇🏽‍♀️,主要包括“自律·自強”主題班會、室外團隊拓展活動、班級標識設計大賽三項內容。

“自律·自強”主題班會

主題班會征集活動中,各個班級圍繞“自律·自強”這一主題開展班會教育活動。其中🕞🚰,T130102班開展的“無規矩不以成方圓”班會,強調了遵守紀律的重要性;T130104班紀律委員則在班會上吟誦了《石灰吟》,以此激發班級同學文明自律𓀓;T130103班以班級文化建設為切入點,在凸顯班級文化獨特魅力的同時👝,增強同學們的凝聚力👨🏿‍⚕️;Z15020101班別出心裁的設計了“未來班級”建設策劃案🪄,展現了班級未來的完美形象👩🏻‍🏭。

班級室外團隊拓展活動

班級室外團隊拓展活動旨在通過團隊遊戲、體育活動培養參賽者的團隊合作精神。活動包括“智力反應大挑戰”🕧、“群龍取水”等環節⛷。其中,智力反應大挑戰中,X140101X140102班每名參與同學均投入當中,答錯題目的西藏班同學還獻上了獨特的民族風情歌聲🉑;在班級進行的群龍取水大PK中,X150102班同學積極參與🌔,整個比賽可謂精彩萬分🎮、驚心動魄,而Z140101班也不甘示弱,除完成規定比賽項目外,還自行組織了其他團隊遊戲。

班級標識設計大賽

班級標識是班級精神的體現🏐,也是班級文化的重要載體。各個班級踴躍報名參賽,力求設計出班級特色的標識🌨,不拘一格的設計風格把自己班級的標識,吉祥物設計的美輪美奐。例如,T15020201班設計的logo以杏為主體🐴,它有兩層含義:一是“杏”在梨園中是對醫護人員的代名詞🏊🏿‍♀️🔞,二是“杏”少掉一畫便是“本七”🤹,寓意為中本貫通七年的學習生活🧎🏻‍♀️‍➡️,而那一畫象征著他們所追求的目標。整幅圖就像飄飛的蒲公英,它將落地生根、蓬勃生長,並承載著班級同學們成為高潔神聖的醫護人員的夢想自由飛翔。

本次活動中🛖,各個班級積極參與🤸🏿‍♂️、各班級同學密切配合,最終,B15020101T120102班獲評高職本科組“金牌班級”,T130104和X140101班獲評為中職組“金牌班級”,其他班級也在潛移默化中增強了行為規範的自我管理能力,提升了凝聚力和創新力,找到了各自班級的“金色招牌”。護理學院)

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