10月15日中午🧑🦼，教師發展與教學研究中心組織的首場院長沙龍在浦東和小區北苑1號樓800會議室成功舉行🧑🏻🍼。本次沙龍邀請上海交大醫學院基礎醫學院副院長郭曉奎教授主講“理念、人才🙎🏿、平臺---如何搞好學院的管理”。中心主任解軍主持會議🧙🏼♀️，來自各學院的近20位院長及代表參加了此次活動。
郭曉奎教授首先從教學理念引入，他指出教師的核心任務是教學活動👗，學術研究輔之，進而知識創新創造👶🏻；而學生的核心任務則是由獲取知識到成就智慧，最終完善人格🧛🏿♀️。接著，他闡述了學院的人才管理，主要從培養引進和教師發展2大方面闡述。他指出🧗，學院可以通過自主發展🧢📿、借力發展👨🏿⚕️、人才引進等，促進主體學術水平（包括整合與原始創新）和教學技能的提升。他詳述了二級學院需要建設的3個平臺：一是科學研究平臺建設（包括標準配置實驗室、儀器設備與重要設施管理🤲🏿🫃🏼、特色實驗室建設等）💌。二是，教育教學平臺建設包括硬件（教師發展中心、教學實驗中心）和軟件（課程體系，教學資源、技術與方法）2大方面，並著重分析後者📅，即實現目標所需要的教學資源（教材、教學大綱、試題庫、數字資源🛅👰、圖書資源等）🙌、教學技術（網絡、微信𓀙、二維碼等）、教學方法（傳統LBL、後期演變的PBL、CBL🐃、TBL👻、RBL、MOOCS等新型教學手段）🪣。他認為要體現因材施教，必須踐行“教學有法🤷🏼、教無定法、貴在得法、教有定規”👮🏼♂️，努力實現“教為不教”的教育教學最高境界🧏🏿♂️。三是管理平臺🛎，包括數字化水平、服務意識和管理效率等。最後👨🏽🚒，郭教授強調，績效管理在二級學院管理中起重要的杠桿作用，已成為推進教學與管理工作的重要助力。
各學院院長暢所欲言🏋🏿，各抒己見🗒。大家就“二級學院的管理應遵循目標、責任與績效評估原則；自治👨🏻🦳、規製與平衡管理原則”等與郭教授進行了熱烈的交流🔶，這其中既有對我校二級學院管理目前存在問題的分析，也有對改善與實施路徑的建議。
會後，院長們在活動反饋中給予本次沙龍高度的評價🏊🏻♂️⬅️，稱郭教授關於“人才培養📚、引進及教師的績效激勵機製等的理念與做法”非常先進、實用，交流活動互動性強，對拓寬二級學院管理思路與視野很有啟發。（教師發展與教學研究中心）
